Vários autores consideram que existe uma (co)relação entre as diferentes etapas do ensino a distância e os progressos ao nível das tecnologias. Embora não haja consensualidade quanto às fases por que passou esta modalidade de ensino, Dr.ª Alda Pereira (professora da unidade curricular; Educação Aberta e a Distânca, na Universidade Aberta) subdivide-o em cinco gerações. A 1ª geração corresponde ao ensino por correspondência; a 2ª surge com o aparecimento da televisão, que, bem como a rádio, transmitiu programas educativos; a 3ª teve início nos finais da década de 60 do séc. XX, com o aparecimento das universidades abertas, a 4ª surge, vinte anos após a anterior, com o aparecimentos das teleconferências e a 5ª, a actual, desenvolve-se com o aparecimento do ensino online.
Moran no texto «O que é a educação a distância», apresenta uma visão futurista quando menciona o caminho que a Internet está a percorrer para se tornar audiovisual, dando-nos a conhecer as tecnologias streaming: esta inovação permite ver o professor numa tela, acompanhar o resumo do que fala e fazer perguntas ou comentários.
Estará Moran a apresentar uma 6ª geração de ensino a distancia, com base nas tecnologias streaming?
O que acham?
